Türk Dili II

Ders Kodu:

TKL 202

Ders Dönemi:

Bahar

Ders Tipi:

Zorunlu

Teori Saati:

2

Uygulama Saati:

0

Kredi:

2

AKTS:

2

Dersin Dili:

Türkçe

Dersin Amacı:

Öğrencilerin Türkçenin özelliklerini ve işleyiş kurallarını bilerek yazılı ve sözlü anlatımda doğru ve etkili kullanma becerilerini geliştirmek

Dersin İçeriği:

Türkçenin sözvarlığı, edebi metinlerin incelenmesi, resmî yazışma ve bilimsel araştırma yazım kuralları ve uygulamaları, sözlü anlatım türleri ve uygulamaları

Dersin Öğretim Yöntemleri:

1. Anlatım Yöntemi 2. Örnek Olay Yöntemi 3. Problem Çözme Yön. 4. Tartışma Yöntemi 5. Gösteri Yöntemi 6. Grup çalışması

Dersin Ölçme Yöntemleri:

1. Yazılı sınav 2. Çoktan seçmeli test 3. Boşluk -doldurma 4. Doğru -Yanlış 5. Sözlü sınav 6. Portfolyo

Dikey Sekmeler

Dersin Öğrenme Çıktıları

Dersin Öğrenme Çıktıları	Program Öğrenme Çıktıları	Öğretim Yöntemleri	Ölçme Yöntemleri
1) ) Bilgilendirici ve kurgusal metinlerde konuyu, konuya bakış açısını ve ana düşünceyi anlamayı sağlamak,	1,4	1	1
2) Türkçenin anlatım olanaklarını kavramalarını sağlamak,	1,4	1	1
3) Bilgilendirici ve kurgusal metinleri anlama, yorumlama ve uygulama becerilerini geliştirmek,	1,4	1	1
4) Dilekçe, özgeçmiş, rapor, tutanak, iş mektuplarının yazışma kurallarını öğrenmelerini sağlamak,	1,4	1	1
5) Yazılı ve sözlü anlatım becerilerini geliştirmelerini sağlamak.	1,4	1	1

Dersin Akışı

Hafta	Konular	Ön Hazırlık
1	Tanışma, dersin içeriği ve işlenişi hakkında bilgi	İlgili okumalar
2	Bilgilendirici ve kurgusal yazılar; metinde konu, bakış açısı, plan, ana fikir	İlgili okumalar
3	Sözcük türleri, paragraf, anlatım biçimleri	İlgili okumalar
4	Dilekçe yazımı, özgeçmiş hazırlama	İlgili okumalar
5	Yazılı anlatım türleri: anı, gezi, günlük, mektup	İlgili okumalar
6	Yazılı anlatım türleri: Makale, deneme, köşe yazısı, eleştiri	İlgili okumalar
7	Rapor, tutanak	İlgili okumalar
8	Ara sınav.	İlgili okumalar
9	Bilimsel araştırma, özet çıkarma, not alma, kaynakça ve dipnot kuralları	İlgili okumalar
10	Türkçenin sözvarlığı (yerli ve yabancı sözcükler, deyimler)	İlgili okumalar
11	Türkçenin sözvarlığı (atasözleri, kalıp sözler, ikilemeler…)	İlgili okumalar
12	Türkçenin söz dizimi ve semantik yönleri	İlgili okumalar
13	Kurgusal anlatım türleri (roman, öykü, tiyatro)	İlgili okumalar
14	Sözlü anlatım türleri	İlgili okumalar

Kaynaklar

Aksan, Doğan (1999), Anlambilim, Ankara, Engin yayınevi

Aksan, Doğan(1987), Her Yönüyle Dil, Ana Çizgileriyle Dilbilim,3 cilt , Ankara

Aksan, Doğan(1996), Türkçenin Sözvarlığı, Ankara, Engin Yayınevi

Aksan, Doğan (2000), Türkiye Türkçesinin Dünü, Bugünü, Yarını, Ankara, Bilgi yayınevi

Atay, Falih Rıfkı (2004), Çankaya, İstanbul, Pozitif yayınları

Atay, Oğuz (2012), Bir Bilim Adamının Romanı Mustafa İnan,36.b., İstanbul,İletişim Yay.

Atay, Oğuz(2013), Günlük,16. b., İstanbul, İletişim Yay.

Boysan, Aydın(1997), Yollarda, Dünyadan Gezi Yazıları, 2. b., Ankara, Bilgi Yayınevi

Ergin, Muharrem (2014), Türk Dil Bilgisi, İstanbul, Bayrak Yay.

Kongar, Emre (2008), Kızlarıma Mektuplar Yaşamdan Satırbaşları, 45.b., İstanbul, Remzi Kitabevi

Korkmaz, Zeynep ve diğerleri (1995), Türk Dili ve Kompozisyon Bilgileri, Ankara, Yüksek Öğretim Kurulu Matbaası

Özdemir, Emin (2008), Sözlü Yazılı Anlatım Sanatı Kompozisyon, İstanbul, Remzi Kitabevi

Tanpınar, Ahmet Hamdi (2004), Saatleri Ayarlama Enstitüsü, İstanbul, Dergah Yayınları

TTürkçe Sözlük (2011), Türk Dil Kurumu Yayınları, 11. b., Ankara

Yazım Kılavuzu (2009), Türk Dil Kurumu Yayınları, 26. b., Ankara

Materyal Paylaşımı

Dökümanlar

Ders öncesi dağıtılan fotokopiler

Değerlendirme Sistemi

YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARI	ADET	KATKI YÜZDESİ
Vize	1	50
Finalin Başarıya Oranı	1	50
Yıl içinin Başarıya Oranı		50
Toplam			100

AKTS İş Yükü Tablosu

Etkinlik	SAYISI	Süresi (Saat)	Toplam İş Yükü (Saat)
Ders Süresi (Sınav haftası dahildir: 15x toplam ders saati)	15	2	30
Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme)	15	1	15
Ara Sınav	1	2	2
Kısa Sınav	-	-	-
Ödev	1	1	1
Final	1	2	2
Toplam İş Yükü			50
Toplam İş Yükü / 25 (s)			2
Dersin AKTS Kredisi			2

2

Arama formu